i.
ii.
SOALAN 5
i.
ii.
Rabu, 25 November 2009
KATA KUNCI SOALAN
Peringatan kepada calon PSV 2611/2. Baca dan fahami soalan betul-betul. Ilustrasi anda mestilah menjawab kehendak soalan. Oleh itu anda mestilah mengatahui kata kunci atau kehendak soalan. Antaranya ialah lukisan dari jarak dekat, suasana, situasi dan unsur seni seperti jalinan, bentuk, ruang, warna dan perspektif.
Apa yang dikehendaki oleh soalan apabila meminta anda melukis dari jarak dekat ialah anda dikehendaki melukis dengan jelas objek yang dikehendaki sehingga jelas kelihatan kesan jalinan pada objek tersebut. Unsur ruang juga perlu diberi penekanan. Apa yang dikehendaki pada unsur ruang ialah anda dapat mewujudkan ruang iaitu ruang hadapan, tengah dan belakang. Unsur ruang dapat diwujudkan dengan menggunakan garisan perspektif dan warna, iaitu objek di hadapan lebih besar daripada objek di belakang manakala warna bahagian hadapan hendaklah lebih jelas berbanding ruang belakang.
Apa yang dikehendaki oleh soalan apabila meminta anda melukis dari jarak dekat ialah anda dikehendaki melukis dengan jelas objek yang dikehendaki sehingga jelas kelihatan kesan jalinan pada objek tersebut. Unsur ruang juga perlu diberi penekanan. Apa yang dikehendaki pada unsur ruang ialah anda dapat mewujudkan ruang iaitu ruang hadapan, tengah dan belakang. Unsur ruang dapat diwujudkan dengan menggunakan garisan perspektif dan warna, iaitu objek di hadapan lebih besar daripada objek di belakang manakala warna bahagian hadapan hendaklah lebih jelas berbanding ruang belakang.
Selasa, 24 November 2009
Ahad, 22 November 2009
SOALAN PSV 2611/2 2009
Jawab satu soalan sahaja.
1. Anda begitu terkejut kerana buah tembikai yang anda beli telah berubah menjadi sebuah rumah yang didiami oleh biji-biji tembikai yang mempunyai kaki dan tangan. Lukis dari jarak dekat buah tembikai tersebut dengan memberi penekanan kepada unsur jalinan, bentuk, ruang dan perspektif.
2. Sebuah tunggul kelapa di tepi pantai ditumbuhi pokok orkid yang sedang berbubga. Lukis dari jarak dekat tunggul kelapa dan pokok orkid dengan berlatarbelakangkan pantai dan laut. Penekanan hendaklah diberikan kepada unsur jalinan, bentuk, warna dan ruang.
3. Seorang budak lelaki sedang menyikat rambut seorang perempuan tua di dalam sebuah bilik. Perempuan tua itu duduk di atas kerusi yang menghadap tingkap sambil menatap wajah pada cermin yang dipegangnya. Lukis suasana tersebut dengan memberi penekanan kepada kesan ruang, jalinan dan warna.
4. Beberapa orang pelajar sedang memerhatikan pelbagai jenis ikan di dalam sebuah terowong akuarium. Lukis situasi tersebut dengan memberi penekanan kepada unsur jalinan, ruang, perspektif dan pengcahayaan.
5. Anda telah menyertai perkhemahan Pasukan Pengakap sekolah anda di sebuah hutan rekreasi. Semasa perkhemahan tersebut, jerebu melanda kawasan perkhemahan anda. Ketika itu juga, cahaya matahari menjadi kekuning-kuningan, manakala pokok-pokok di persekitaran tidak jelas kelihatan kecuali khemah anda. Gambarkan situasi tersebut dalam lukisan anda. Lukisan tersebut hendaklah memberikan penekanan kepada unsur jalinan, ruang, warna dan pengcahayaan.
6. Seekor rusa sedang minum air di sebuah tasik. Di sekitar tasik ditumbuhi pokok-pokok renek. Lukis situasi tersebut dengan memberi penekanan kepada unsur ruang, bentuk, dan jalinan.
1. Anda begitu terkejut kerana buah tembikai yang anda beli telah berubah menjadi sebuah rumah yang didiami oleh biji-biji tembikai yang mempunyai kaki dan tangan. Lukis dari jarak dekat buah tembikai tersebut dengan memberi penekanan kepada unsur jalinan, bentuk, ruang dan perspektif.
2. Sebuah tunggul kelapa di tepi pantai ditumbuhi pokok orkid yang sedang berbubga. Lukis dari jarak dekat tunggul kelapa dan pokok orkid dengan berlatarbelakangkan pantai dan laut. Penekanan hendaklah diberikan kepada unsur jalinan, bentuk, warna dan ruang.
3. Seorang budak lelaki sedang menyikat rambut seorang perempuan tua di dalam sebuah bilik. Perempuan tua itu duduk di atas kerusi yang menghadap tingkap sambil menatap wajah pada cermin yang dipegangnya. Lukis suasana tersebut dengan memberi penekanan kepada kesan ruang, jalinan dan warna.
4. Beberapa orang pelajar sedang memerhatikan pelbagai jenis ikan di dalam sebuah terowong akuarium. Lukis situasi tersebut dengan memberi penekanan kepada unsur jalinan, ruang, perspektif dan pengcahayaan.
5. Anda telah menyertai perkhemahan Pasukan Pengakap sekolah anda di sebuah hutan rekreasi. Semasa perkhemahan tersebut, jerebu melanda kawasan perkhemahan anda. Ketika itu juga, cahaya matahari menjadi kekuning-kuningan, manakala pokok-pokok di persekitaran tidak jelas kelihatan kecuali khemah anda. Gambarkan situasi tersebut dalam lukisan anda. Lukisan tersebut hendaklah memberikan penekanan kepada unsur jalinan, ruang, warna dan pengcahayaan.
6. Seekor rusa sedang minum air di sebuah tasik. Di sekitar tasik ditumbuhi pokok-pokok renek. Lukis situasi tersebut dengan memberi penekanan kepada unsur ruang, bentuk, dan jalinan.
Ahad, 8 November 2009
ALAT-ALAT YANG SERING DISOAL
1.Pisau Wali - untuk meraut dalam kerja ukiran.
2.Tukul Kayu - untuk mengetuk pahat dalam kerja ukiran.
3.Penggelek - untuk menggelek tanah dalam kerja terbikar.
4.Jangka - untuk membelah daun pandan/mengkuang dalam kerja anyaman.
5.Canting - untuk menerap lilin ke atas kain dalam kerja batik.
6.Dawai pemotong - untuk memotong tanah bagi membuang udara dalam kerja tembikar.
7.Cuban - untuk membelit benang dalam kerja tekat.
8.Pahat ukir - untuk membentuk kayu dalam kerja ukiran.
9.Sekuji - untuk meratakan dye dalam kerja cetakan silk screen.
10.Blok batik - untuk mengecap corak dalam kerja batik.
Langgan:
Catatan (Atom)
